Die Osternester wurden mit Pappmaché-Technik und viel Fingerfertigkeit angefertigt, anschließend bemalt und verziert. Es wurden Osterlieder gesungen und gemeinsam die Osterbuffet-Wunschliste zusammengestellt. Das Partizipieren am Entscheidungsprozess stärkt das Selbstvertrauen der Kinder und fördert wichtige soziale Kompetenzen wie Mitbestimmung und Verantwortungsbewusstsein, die zentrale Bestandteile von Demokratiebildung sind. Gleichzeitig lernen sie, eigene Bedürfnisse auszudrücken und die Perspektiven anderer zu respektieren, was grundlegende Erfahrungen für ein demokratisches Miteinander schafft.

Gewünscht für das Osterbuffet wurden unter anderem Osterkekse, die wir mit Hilfe zweier fleißiger und hilfsbereiter Mamas gebacken haben. Darüber hinaus Kresse, die wir zusammen angebaut und gegossen haben sowie bunte Eier, die wir natürlich selbst eingefärbt haben. 

Endlich kam auch der Tag, an dem uns der Osterhase persönlich angerufen und verraten hat, wo wir sie befüllten Osternester finden können. Beim Verstecken war der Osterhase sehr erfinderisch - für ihn war nichts zu hoch oder kompliziert. So entdeckten die Erzieherinnen, die sich neben Kindergartenhund Bjarki auch über ein Ostergeschenk freuen durften, mit Hilfe der Kinder ihr Ostersäckchen ganz weit oben in einem Baum.

Team kleine Hände – große Taten